Я поняла причины того, почему иногда ученики не понимали задание, почему ученики молчали при обсуждении некоторых вопросов.

Я узнала, как развить урок на одном аудио или одном тексте. Аудирование было проблемным местом в моем знании методики. Теперь я понимаю разные варианты решения ситуаций, которые возникали у учеников.

Writing было самая проблемная и незнакомая часть в методике, благодаря курсу теперь знаю как можно урок посвятить этому разделу, подготовив учеников к написанию самой работы. В разделе Speaking я поняла когда и каким образом лучше исправлять ошибки. Буду стараться следить за своими исправлениями.

Многие вещи я делала правильно, но интуитивно. Сейчас появилась уверенность в своих действиях, методическая база укрепилась. Приятнее проводить занятие предполагая конкретнее, какой результат будет после него.

Благодарю за курс! Подняла цену за занятия, так как поняла, что провела работу над повышением качества самих занятий. Хотя многие темы казались знакомыми, в каждой был какой-то инсайт. Делала конспекты, внедряла в уроки. Тема "исправление ошибок" просто вау для меня оказалась.

Этот курс действительно дал мне очень многое.

Изначально, я шла на него только для того, чтобы "повторить" основную базу методики перед Селтой, которую я буду проходить летом. Мне казалось, что я "знаю" всю методику, мне нужно только "освежить" всю информацию.
Только на курсе я поняла, что методика - это не о том, сколько я про нее знаю, а что действительно использую. Знала я действительно многое, но сколько из этого было в практике? На курсе я взяла за правило сразу же применять всю информацию из уроков, из ваших рекомендаций и увидела что уроки стали более разнообразными и эффективными.

Я начала учиться анализировать различные рекомендации и приемы, которые дают другие учителя. Действительно ли это эффективно для моих учеников? Какая цель у этого задания?

Также я учусь развивать свою креативность для того, чтобы сделать уроки более разнообразными и интересными. Меня действительно восхитило сколько идей вы можете предложить для того, чтобы провести например вывод в речь. Я тоже потихоньку учусь этому.

Я получила огромную поддержку от вас в моем намерении преподавать высоким уровням. Благодаря вашей максимально подробной обратной связи на мои планы я поняла основные особенности работы с высокими уровнями. У меня больше нет такого страха перед учениками выше уровня В2.

Информация как горящая путевка - применима сразу после узнавания :) Все предложенные инструменты на 500% рабочие. Алена - высококлассный профи, даже если возникали вопросы и непонятности из-за сложности тем, она все детально разъясняла, с подробными примерами, конкретными кейсами + визуал (презентации, Jamboard, доп. материалы - огромная благодарность!)
Моё пожелание будущим участникам - кайфовать, работать в комфортном для себя темпе и обязательно брать тариф с обратной связью! Курс сделает своё дело, даже если не делать дз. А если ещё и прорабатывать детально все задания - эффект взлетит до небес.

В первую очередь, хочу поблагодарить вас за такой интересный, а главное - полезный курс. Я действительно очень много почерпнула для себя нового. Мне осталось посмотреть буквально 3 урока, и я завершу курс, но некоторые уроки я бы пересмотрела еще раз, собственно поэтому я еще до конца и не досмотрела все, я пересматриваю, тщательно ловлю каждое слово и пересматриваю презентации.

Лично для меня материал соответствует больше чем на 100%, я многого не знала, сейчас большинство ваших советов я использую. Очень ждала урок по говорению, потому что сама с 01.12 запускаю курс по разговорному английскому и очень хотела посмотреть, но для меня там не было ничего нового - я обрадовалась, значит я все делаю правильно, раз вы советуете то же, что я и выполняю. Мне понравился оттуда прием с пальцами руки при исправлении ошибок.

По поводу ответов на мои вопросы - даже больше, чем я предполагала. Я очень хотела в этом году сдать TKT но в связи с ситуацией, все отодвинулось, ваш курс меня порадовал на 100%, очень был полезен, и я еще больше захотела сдать экзамен по методике

У меня было очень много пробелов в методике, благодаря курсу получила много знаний. Мне нравится Ваша подача, доступно с примерами, с отработками в виде заданий после видео материала. Очень полезны презентации так как их мы можем сохранить и освежить информацию в голове в дальнейшем.
Мои фавориты видео по разборам учебника, teaching grammar и разборы планов урока и видеозапись урока.
Материал ожиданиям соответствует полностью, осталось все отработать до нужно качества на практике.

Материал излагался максимально понятно (так еще и дублировался на русском), применять старалась сразу, и про планирования, и про стадии урока, и про обучение отдельным навыкам.
​​По чуть-чуть уже попробовала все из курса, уроки стали менее хаотичными, более успешно удается соблюдать тайминг, понятно на какие нюансы обращать внимание, при проведении урока, чтобы потом проанализировать, если что-то пошло не по плану. Планирование стало более четким и осознанным, в голове четко укладывается что и за чем идет по порядку.
Обратная связь отличная! очень подробная) дз много не показалось, вопрос только в распределении своего времени.
Мой совет новым участникам, не откладывать просмотр уроков и дз на поздний срок, стараться найти время и посмотреть уроки вовремя)

Большинство информации я применяю уже сейчас на своих уроках, планирую немного по осмысленнее пересмотреть некоторые уроки и будет еще лучше. Материал излагался абсолютно понятно, понравилось, что вы предоставляли примеры и разные варианты выхода из ситуации.
Для меня новым было обучение письму, я работаю со взрослыми и в основном нет такой потребности писать что-то, но благодаря уроку я посмотрела на данный вид обучения с другой стороны. Понравился урок про аудирование, многие задания очень разнообразны, даже не думала о них.
Планирование занимает теперь важный этап моей работы, уроки выходят качественнее благодаря этому. Также я ввожу слова с помощью представленных методик, не объясняю грамматику, а стараюсь донести так, чтобы студент сам додумал, читаем тексты по-другому.
Мой подход к планированию полностью изменился, я вообще раньше не планировала урок, примерный план был в голове и шли по нему, теперь все в корне не так.
Совет новым участникам курса: Однозначно стоит идти всем, особенно начинающим преподавателям, курс абсолютно перевернет ваше мнение об уроках.

Информация с курса применима, уже применяю на занятиях. Очень доступно и понятно.
Для меня было новым способы преподавания грамматики, некоторые моменты в планировании уроков были очень полезны. Способы исправления ошибок также. В каждом разделе для себя я находила новую информацию.
Я уже попробовала способ введения слов MFP, хорошо ученикам он дается и очень помогает такой pre-teach в дальнейшей работе. Способ обучения грамматики teach-test-teach, пока в процессе. Бывает что все хорошо, бывает моментами не все получается. Finger correction очень хороший способ особенно для маленьких студентов.
Мой подход к планированию и преподаванию изменился на 70%. Я стала больше уделять внимание моментам, которые действительно важные и облегчают мою работу, больше внимания. Ранее я не думала что они настолько важны.

Курс очень нравится,зачем шла на курс,то и получила! Появилась уверенность во всех своих действиях! Однозначно считаю,что курс мне помог стать лучшей версией себя как преподавателя!!!

То, что я раньше использовала в методике интуитивно, было разложено по полочкам. Я получила структурированную информацию без воды, а это очень важно.

Спасибо большое за Ваш курс! Вы невероятно подробно и качественно объясняете все аспекты методики преподавания. Ваша обратная связь - бесценна. На протяжении всего курса чувствовалась Ваша поддержка. Все, что Вы даете на курсе сразу хочется использовать на своих уроках:) Очень рада, что прошла данный курс!

После курса намного тщательнее и ответственнее подхожу к планированию уроков, понимаю, на сколько это важно и как это влияет на качество урока- вносит структурированность и появляется четкое понимание цели. Пока готовлюсь к урокам дольше, чем раньше , но из-за того, что пытаюсь использовать материалы курса. Уроки проходят более эффективно.

Для меня урок по лексике стал открытием. Я узнала много разных способов ввода новых слов. Я применяю картинки, видео, могу достать слово из ученика, при помощи CCQ.
Спасибо большое за этот курс и за Observation! Я никогда не испытывала столько рвения к планированию уроков, интерес учеников повысился и мой собственный тоже.

Я стала лучше понимать, какой подход используют авторы учебников, и поняла, что могу быть гибкой в обучении грамматике, подстраивать ее под каждого студента, опираясь на уже имеющиеся материалы и упражнения .

У меня появилось понимание, как нужно планировать урок, какие в нем есть стадии и как правильно ставить цели урока. Я стараюсь планировать урок так, чтобы все стадии и задания в этих стадиях помогали достичь цели урока.

Я стала формулировать цели и прописывать их перед тем, как начинать писать план. теперь все упражнения более направлены на достижение цели.

Я хочу поблагодарить за этот курс. Объем полученных во время занятий знаний просто невозможно описать, а когда все это уляжется в голове и в будущей практике, даже представить сложно, какими классными станут мои уроки. Я безумно рада, что решилась заниматься. Курс дал мне не только знания, но и уверенность в себе и своих действиях, развеял много страхов и сомнений. То, что вы делаете - очень ценно. Спасибо большое за Ваш труд!

Раньше я работала по принципу "всего и побольше". Давайте мы на уроке почитаем, послушаем, изучим новую грамматику. Осталось 5 минут? Прекрасно! Время для новой лексики.
В общем, это идеальный АНТИ-урок. Как здорово, что я это сейчас понимаю.
Моим самым главным достижением является то, что теперь я четко определяю цель урока и иду к этой цели, проверяя, не сошла ли я с курса. Я тщательно прорабатываю все стадии урока, тайминг и потенциальные проблемы. Теперь я практически не беспокоюсь на самих занятиях, ведь все продумано до мелочей.
Еще я лучше понимаю, как правильно разделять преподавание различных языковых и речевых навыков и на что обратить внимание учеников

Я точно заметила! Чувствую себя более уверенно и свободно. Раньше мне всегда казалось, что что-то не так. (спойлер: так и было). Теперь я провожу рефлексию после каждого урока. Я всегда боялась это делать, потому что не хотела признавать свои ошибки. Ведь если есть ошибки, что ты вообще делаешь в профессии? Как же я была не права. Теперь я смело смотрю в лицо всем своим недочетам и исправляю их. Я потихоньку разрабатываю систему отслеживания результата учеников и recycling, а также стараюсь оптимизировать весь учебный процесс
Был очень полезный блок с обзором учебников. Следую наставлениям Алены: теперь подробно изучаю весь УМК перед его использованием.

Использую разные методы и пробую новое! Очень пригождаются советы моих коллег с курса, ведь наш чат был просто кладезем идей и активностей, которые можно реализовать на уроке.

Как минимум, теперь я выделяю для презентации и отработки лексики отдельный урок, а не даю ее ученикам как бы между прочим. Я стала добавлять больше креативных заданий на freer practice (да-да, этому я тоже научилась на курсе, могу называть вещи своими именами). Вижу, что вывод лексики в речь гораздо интереснее чем сухое и нудное раскрытие скобочек.

А раньше мне казалось, что новый вокабуляр может занять минут 20 от силы. При правильном же подборе упражнений и активностей, можно провести крайне интересный часовой урок по новой теме с использованием новой лексики и обсуждением самых разных идей!

Весь курс структурирован, удивило наличие видеоуроков на двух языках — это точно было для вас энергозатратно:)
Наличие презентаций обрадовало, так как можно обратиться не только к своему конспекту, но и к вашим материалам. Курс оправдал мои ожидания и цену. Спасибо большое! Планирую в дальнейшем прийти на Observation!

1. Стала развивать автономию учеников.
2. Научилась четко ставить цель урока и отсекать лишние задания
3. Улучшила качество фидбэка после выполнения заданий и по всему уроку
4. Поняла, что даже работа над навыками (чтение/аудирование) должна заканчиваться стадией вывода в речь. Теперь мои уроки стали более логично завершенными
5. Стараюсь делать уроки более персонализированными
6. Научилась четко задавать CCQs и ICQs
7. Перед тем как начать работу с юнитом, я стала просматривать его полностью и планировать заранее. Теперь (если есть такая необходимость) я могу поменять что-то местами.
8. Начала внедрять recycling. Привязываю уже изученную лексику к новой грамматике и наоборот.

В целом, мое преподавание стало более осознанным и логичным. Кроме того, на курсе было несколько ситуаций, которые дали понять, что одно из главных качеств преподавателя - это критическое мышление. Я учусь задавать себе вопросы и критически оценивать какие-то методические приемы.

Что вы получили после прохождения курса?
Я получила крепкую базу в методике, помимо всего прочего я здорово поднатаскалась в юридическом блоке и психологическом. Часто просматриваю сохраненные файлы для выстраивания новых рабочих отношений со своими потенциальными учениками.

Что вы получили после прохождения курса?
Понимание и ясность, как работать со всей этой методикой, которую я изучала и до курса, но разобралась только сейчас

Что вы получили после прохождения курса?
Я получила уверенность в себе и своих знаниях. Я получила те знания, за которыми шла! Мне очень понравился курс, он полон полезной информации. Сначала почти ничего не понимаешь, со временем становиться по-легче, а потом ты понимаешь, что ты можешь смотреть урок и анализировать его, зачем то упражнение взяли, а зачем это. Очень классные ощущения.

Что вы получили после прохождения курса?
Структурированные уроки. Осознала важность планирования и постановки цели к уроку. Понимание, как работать с различными заданиями, как делать их интереснее и продуктивнее. Увидела стадии уроков и поняла их значение

Что вы получили после прохождения курса?
Уверенность в себе, структуру, понимание что и для чего я делаю. Ранее много что давала на интуиции, а сейчас я точно уверена в каждом шаге.

Что вы получили после прохождения курса?
Большой багаж знаний, техник, подходов, примеров заданий. Много мотивации развиваться как учитель и методист.