Если самолет вылетит из Лос-Анджелеса в Нью-Йорк, но отклонится от курса всего на 1 градус, он окажется на 240км дальше от своей цели. Пилоту нужно регулярно сверяться, а в правильном ли направлении он движется?

2-недельная диагностика для преподавателей, которые хотят перестать вести уроки интуитивно и научиться анализировать и понимать, ПОЧЕМУ урок работает и КАК каждый элемент урока влияет на прогресс его ученика.

Вы уже многое знаете. Но ваш профессиональный рост начинается не с новых техник, а с умения анализировать свои решения на уроке.

Большинство преподавателей пытаются улучшать уроки через новые материалы, техники и масштабные курсы.

Но уроки становятся сильными не из-за новой фишечки, а когда вы начинаете понимать:

• зачем вы используете конкретное упражнение;
• как этапы урока влияют на результат;
• где ученик теряет понимание;
• почему ученик не использует в речи новые знания;
• почему лексика и грамматика забывается;
• почему урок “вроде прошел нормально”, но результата нет.

Практикум научит вас не просто методике, но методическому МЫШЛЕНИЮ преподавателя.

🎁 БОНУС 🎁

✔️ Видео с моей секретной схемой планирования урока за 20 минут.

✔️ Схема планирования урока за 20 минут

✔️ Фреймы (шаблоны планов уроков под все навыки и системы)

✔️ Шаблон для написания плана урока с рефлексией

Вы научитесь анализировать свои уроки как методист, а не оценивать их на ощущениях.

Поймете, почему ученики не говорят, не запоминают и не прогрессируют. И научитесь исправлять это через логику урока, а не бесконечный поиск новых материалов.

Этот практикум подходит для преподавателей с ЛЮБЫМ опытом: и 3, и 5, и 20 лет. Потому что какие-то вещи забываются, какие-то фишки и лайфхаки мы не успеваем внедрить. Весь практикум создан не для того, чтобы обучить вас методике, а чтобы точечено скорректировать шероховатости и дать уверенность "с моим уроком все в порядке"